لا تقدّم درسًا فقط..صمّم تجربة تعليمية تُعاش

«استفدت كثيرًا، وخصوصًا كيفية الانتقال بالتلميذ من الشرارة إلى البصمة، وأهمية الجسر في تصميم اللعبة، واحترام عقلية الطالب.»

«نموذج التصميم التعليمي هو الكشاف لأي لعبة أو فيديو، وهو إطار لتحقيق هدف معين، وهناك مراحل من الشرارة إلى البصمة.»

«جعل الحصة أكثر متعة، وكسر الروتين الممل بها، وجعل الطفل يستمتع أكثر بدون إرهاق لي.»

«أكيد في فرق كبير جدًا، والرؤية صارت أوضح بفضل الله تعالى.»

«التجربة كانت أسهل وأمتع مما توقعت، وأسلوب تقديم البرنامج ممتاز.»

«استفدت معنى الشرارة وكيفية استخدامها وفاعليتها مع الطلبة، ومعنى الثمرة.»

«اللعبة علم كبير لا بد من إدراكه واستخدامه الاستخدام الأمثل للوصول إلى الهدف المرجو.»

«المفهوم الذي عززته عندي المحاضرة هو أن اللعبة التعليمية لها هدف تعليمي وتطبيقي. كنت أظن أن الهدف التعليمي يجب أن يكون واضحًا للطالب، لكن فهمت أن الهدف التعليمي هو الجانب الخلفي للعبة، بينما يُفترض أن يرى الطالب الجانب التعليمي الممتع.»

«بدأت تظهر معالم الطريق، وأصبح فتح المجال الآن للأفكار 😍»